Lanzan el programa “Educar es Cuidar” para promover el bienestar emocional en las escuelas

La iniciativa es desarrollada de manera conjunta por los ministerios de Salud y Educación y busca acompañar a niños y jóvenes con una mirada integral que contemple el aprendizaje y la salud emocional en el ámbito escolar.

En el marco de una conferencia de prensa, el ministro de Salud Pública, Luis Medina Ruiz, presentó el programa “Educar es Cuidar”, una política pública que se implementa de forma articulada con el Ministerio de Educación, a cargo de Susana Montaldo, orientada a fortalecer la salud integral de los estudiantes de la provincia desde las aulas.

Durante su exposición, el funcionario puso el acento en la necesidad de ampliar la mirada educativa más allá de los contenidos curriculares, al considerar que el desarrollo emocional es un componente central en la vida de niños y adolescentes. En ese sentido, señaló que el bienestar de los estudiantes se refleja en sus ganas de aprender, jugar y vincularse, y que ese equilibrio depende de múltiples factores que involucran tanto a la escuela como al entorno familiar y social.

Medina Ruiz explicó que el programa no se limita a la atención de la salud mental, sino que aborda de manera más amplia la salud emocional, entendida como una condición clave para el crecimiento personal y el desempeño escolar. Asimismo, destacó la responsabilidad de los adultos en la construcción de entornos saludables, remarcando la importancia de transmitir mensajes positivos que estimulen el interés, la participación y la confianza de niños y jóvenes.

El titular de la cartera sanitaria también vinculó esta iniciativa con la visión del gobernador Osvaldo Jaldo, al subrayar que la vida y la salud son prioridades, y que el aspecto emocional forma parte esencial del cuidado integral de las personas.

Por su parte, la ministra de Educación, Susana Montaldo, explicó que el programa fue diseñado para que los estudiantes puedan reconocer y expresar sus emociones, identificar situaciones de violencia y aprender a dialogar frente a los conflictos. En ese marco, resaltó el trabajo de los equipos de mediación escolar y la participación activa de las familias como pilares de un abordaje conjunto entre padres, docentes y alumnos.

Finalmente, Montaldo enfatizó que el compromiso de toda la comunidad educativa resulta fundamental para consolidar entornos escolares que promuevan no solo la salud física, sino también el bienestar emocional de niños y adolescentes en las escuelas tucumanas.