La Provincia completa la ampliación horaria y refuerza alfabetización e innovación educativa

PH: Comunicación Tucumán

Tras la confirmación del inicio del ciclo lectivo el martes 3 de marzo, la ministra de Educación detalló que este año todas las escuelas completarán el esquema de extensión de jornada. Además, se reforzarán los planes de alfabetización, la incorporación de inteligencia artificial y la formación en habilidades socioemocionales.

Luego de que el gobernador Osvaldo Jaldo anunciara en conferencia de prensa que el ciclo lectivo 2026 comenzará el martes 3 de marzo en toda la provincia, la ministra de Educación, Susana Montaldo, amplió los lineamientos que marcarán la agenda escolar durante el año en curso.

En ese contexto, la funcionaria recordó que en 2025 se incrementó en un 55% la cantidad de establecimientos con ampliación horaria, incorporando jornadas extendidas de siete horas y completas de ocho. Según explicó, la medida no solo fortaleció el aprendizaje, sino que también amplió el acceso al comedor escolar y brindó mayor contención a las familias.

“Muchos padres no regresan del trabajo al mediodía y hoy saben que sus hijos están en la escuela y que pueden comer en este momento tan difícil”, señaló la funcionaria. A su vez, precisó que el 45% restante de las escuelas sumará desde este año una hora adicional de clase, lo que permitirá que en 2026 el 100% del sistema educativo provincial cuente con ampliación horaria.

Por otra parte, Montaldo subrayó que esta política representa una mejora aproximada del 20% para docentes de grado, como parte de un esfuerzo integral orientado tanto a las condiciones laborales como a la calidad formativa. En ese sentido, sostuvo que el objetivo es avanzar «no solo en contenido, sino mejorar en calidad de convivencia, que nuestros chicos aprendan a resolver los conflictos, a tener autoestima, habilidades sociales».

Además, confirmó que en la primera semana de junio se realizará el Segundo Congreso Provincial de Educación, que tendrá tres ejes centrales: el refuerzo en alfabetización en lengua y matemática, la incorporación de inteligencia artificial y nuevas tecnologías, y el trabajo en habilidades socioemocionales. En esa línea, informó que 15.000 docentes ya completaron el curso sobre inteligencia artificial dictado el año pasado y que este año se repetirá para quienes aún no lo realizaron, sumando también una segunda instancia para profundizar su aplicación en el aula.

Asimismo, la ministra destacó que la materia Inglés ya se dicta en todos los grados del nivel primario y en parte del secundario. Finalmente, anunció que 30 escuelas iniciarán este año un proceso de innovación en el nivel secundario y que, para acompañar esa transformación, prácticamente se duplicó la cantidad de supervisores en ese nivel. “El mundo ha cambiado mucho en este cuarto de siglo y queremos formar a nuestros jóvenes para que puedan insertarse laboralmente y tener un mejor futuro”, concluyó.